אז איך זה עובד בעצם?
מטרת המצגת היא לקיים חשיבה על המחרחבים השונים ומצבי הלמידה השונים. ניתן להעזר בשאלות מטה בעת בחירת הריהוט. המצגת תסייע לכם/ן לראות את הכיתה כמכלול, והעבודה באמצעותה תעזור לחשוב איך נכון להעמיד את הכיתה מבחינה פדגוגית. יש לשכפל את השקופיות במצגת בהתאם למספר הכיתות הדרוש, ולוודא שהעליתם/ן אותה בסוף הבחירה באתר.
כיתה ירושלמית מכילה את
רשימת הפריטים הבאים:
עמדת מורה
מנחי ישיבה מגוונים:
>> בכיתות א-ד- 2 שולחנות עמידה.
>> בכיתות ה ומעלה- לפחות 4 מקומות בשולחן גבוה (אישי או קבוצתי לבחירתכם).
>> לפחות שולחן נמוך אחד.
שולחנות אישיים- מינימום 4 ומקסימום 6
שולחנות קבוצתיים מסוגים שונים
פינה רכה – סוג אחד לפחות
אחסון- יחידות לאחסון אישי וכיתתי
לוחות כתיבה- לפחות אחד נייד ו2 על קירות שונים
אמצעי תצוגה
אביזרי יצירה
אביזרי עזר אישיים
רגע לפני שמתחילים, כמה הבהרות חשובות:
- שימו לב שבחירת הפריטים כרגע היא בגדר "רשימת משאלות", והזמנת הריהוט הסופית תיסגר בפגישה עם המעצב/ת.
- שימו לב שישנם פריטים בעלי עלות כספית גבוהה יותר, במידה ובחרתם פריט כזה, אנא ציינו בהערה פריטים חלופיים.
- היעזרו בצ'קליסט שבצד המסך כדי לוודא שהפריטים שבחרתם/ן הולמים את דרישות התהליך
בחרו אחת משתי עמדות המורה ומקמו אותה במצגת.
עמדת המורה מאפשרת מקום מוגדר ונוח לאחסון
חפצים אישיים של המורה.
גובה העמדה מאפשר עבודה בעמידה.
ניתן לצרף גם את אחד מהשולחנות המוצעים.
לעמדה יצורף כסא עבור המורה.
- למה בעצם משמשת עמדת
המורה בכיתה? - האם היא מקום שבו המורה עובדת?
- מזמינה תלמיד לשיחה?
- מלמדת קבוצת תלמידים?
- האם יש צורך בשולחן הקנייה?
- אפשרות להביא ישיבה רכה בעת הצורך?
עמדת מורה צרה
גובה 110 ס"מ רוחב 36 ס"מ
עמדת מורה רחבה
גובה 90 ס"מ רוחב 80 ס"מ
שולחן חצי עיגול מחיק
שולחן ריבועי למורה
אורך ורוחב 60 ס”מ
בחרו שולחנות לכיתה ומקמו בשקופית הכיתה במצגת.
חשבו על מינון השולחנות הקבוצתיים והאישיים וכן על הגבהים השונים.
זכרו את דרישות הכיתה המבוזרת בנושא מנחי ישיבה בצ'קליסט הכיתה המבוזרת.
- האם בכיתה שלכם יש צורך במקום ישיבה רגיל לכל תלמיד?
- חשבו על התלמידים השונים בכיתה-
האם כדאי למקם חלק מהשולחנות באזור שקט? - באילו סיטואציות יהיה שימוש לשולחן עמידה?
האם המיקום שלו - יותר קבוע או גמיש?
שולחן פיקניק לבן
שולחן מתקפל ונערם מתקפל
שולחן נמוך עגול מעץ
שולחן טרפז
השולחנות מתחברים אחד לשני ליצירת משושה
אורך הצלע הארוכה של הטרפז 140 ס"מ (כטרפז)
אורך הצלע של המשושה כ-70 ס"מ
שולחן בר גבוה
רוחב 80 ס"מ אורך 140 ס"מ גובה 90 ס"מ
שולחן מלבן קבוצתי
רוחב 120 ס""מ אורך 80 ס"מ
שולחן נגזרת עיגול
שולחן עבודה אישי
נשכן/שולחן צד מתכת
הדום עם מגש עבודה
שולחן בר גבוה
רוחב 80 ס"מ אורך 140 ס"מ גובה 90 ס"מ
שולחן עמידה אישי גובה שולחן בר
רוחב ואורך 60 ס"מ
בחרו פינה רכה ומקמו גם אותה.
שימו לב לגדלים השונים ולאפשרויות הניידות השונות.
חשבו מה המקום המיטבי למקם אותה בהתאם למכוון השאלות.
במידה ואתם בוחרים בפריט בעלות גבוהה כתבו בשורת ההערות חלופות למקרה הצורך.
- האם בכיתה שלכם יש צורך במקום ישיבה רגיל לכל תלמיד?
- אולי האפשרות לעבוד בפינה הרכה הופכת אותה לנספרת במנין מקומות הישיבה?
טריבונה פינתית 2 מפלסים
ספה דו מושבית אפורה
מאפשרת ישיבה לכ 2-3 תלמידים
גובה 77 ס"מ, רוחב 124 ס"מ
ספה בצורת V
ספסל על גלגלים הכולל תאי אחסון
ספסל ל 3-4 תלמידים.
רוחב 160 ס"מ
כורסה אפורה
כורסה עם משענת גבוהה
כורסת ראטן שחורה
כורסת שקט עם מחיצות גבוהות
כורסה עדינה
הדום עם מגש עבודה
פוף ישיבה
גובה כ 75 ס"מ רוחב כ 70 ס"מ
סט של 4 הדומים
כרית ישיבה דקה
שטיח דשא
250*200
*יש להתקין אותו עם סף בהתאם להוראות בטיחות
כמה כסאות תרצו בכיתה?
האם לכל ילד יש כסא?
מתוך סך הכסאות בחרו לפחות 2 כסאות המאפשרים תנועתיות
(כסא תנועתי עם בסיס אקטיבי).
חשבו על התלמידים השונים וסגנונות הלמידה שלהם (אתם יכולים לקרוא שוב את השיר "אני לא ילדה של כסא" כאן בצד)-
איך תצרו מצב שהאפשרויות לעבוד בעמידה/ על הרצפה/ על ספה תהיינה אפשרויות זמינות ושוות?
האם תלמיד לומד רק בישיבה על כסא בשולחן רגיל?
האם כדאי לוותר על מספר כסאות כדי לאפשר יותר מקום למנחי למידה מגוונים בכיתה?
כסא בסגנון כללי
כסא בסגנון מודרני
כסא סטודנט על גלגלים עם מגש עבודה
כסא בר עם משענת
כסא תנועתי מתכוונן עם בסיס אקטיבי
הדום משושה מתכוונן עם בסיס אקטיבי
כיסא עמידה מתכוונן
54 – 68 ס"מ
בחרו עד 3 יחידות אחסון לכיתה ומקמו במצגת.
חלק מהסוגים ניתנים להצבה באופן שמגדיר פינה בכיתה
(כמובן שחובה לדאוג לקיבוע מתאים).
במידה והדבר יתאפשר תוכלו להוסיף עוד בפגישה עם המעצבת.
שימו לב: במידה וברצונכם למקם את הארונות ליד החלון עליהם
להיות מסורגים בסורג העומד בכל דרישות הבטיחות.
מה הדברים שאתם צריכים עבורם מקומות אחסון?
האם התלמידים משאירים את רוב הציוד בכיתה?
לאילו חפצים יש צורך באחסון אישי ואילו שייכים לכיתה?
מה צריך להיות מוצג ונגיש בארון פתוח ומה עדיף שיהיה בארון סגור? (משחקים, ספרים, חומרי יצירה ועוד)
כוורת 9 תאים עם גב מחיק כחולה
הכוורת יכולה לשמש כמחיצה לחלוקת החלל לאיזורי למידה קטנים, תוך שימוש בגב הכוורת כלוח מחיק.
מידות ארונית: גובה 120 ס"מ רוחב 120 ס"מ
מידות כל תא: גובה 40 ס"מ רוחב 40 ס"מ
ארונית עם שתי דלתות כחולה
ארונית לאחסון הדומים וכריות
גובה 120 ס"מ רוחב 120 ס"מ
ארון אחסון גבוה
ארונית 3 מדפים כחולה
ארון מתכת
גובה כ 200 ס”מ רוחב כ110 ס”מ
ארגז עץ לאחסון ולתצוגת תוצרי תלת מימד
הכניסו לסל לוח נייד.
בנוסף, בחרו עוד לפחות 2 לוחות להתקנה על הקיר במקומות שונים בכיתה.
שימו לב לגדלים ולסוגים השונים, ולרהיטים שמשולבים בהם משטחים מחיקים
כמו ארונות ושולחנות שהופיעו בקטגוריות קודמות.
מקמו אותם במצגת תוך חשיבה על השימושים השונים והמשתמשים.
חשבו- מי המשתמשים בלוחות?
באילו מצבים הלוח משמש את המורה ובאילו מצבים את התלמידים?
איזה צורך הוא יכול למלא בלמידה קבוצתית?
האם אפשר להגדיר מוקדים שונים של ע"י פיזור לוחות ברחבי הכיתה?
לוח מחיק מגנטי נייד
לוח מחיק אישי
לוח מחיק בצורת בועת דיבור
לוח משולב שעם ולוח מחיק
לוח מחיק מ PVC הניתן להדבקה ברצף לרוחב הקיר
לוח מחיק מגנטי
ניתן לתליה לגובה/רוחב 200*120 ס"מ
לוח גיר
בחרו ומקמו אמצעי תצוגה שונים.
מומלץ לגוון את אמצעי התצוגה לתוצרים מסוגים שונים.
שימו לב: אם לקחתם ארונות אחסון נמוכים ניתן להשתמש בהם כמשטח תצוגה נוסף לתוצרים תלת מימדיים.
רשת השראה לתליה
120*180
לוח שעם עם מסגרת שחורה
לוח משולב שעם ולוח מחיק
פסי מתכת מגנטיים לתליית תוצרים
לוח לבד צבעוני
מדף להצגת תוצרים
ארגז עץ לאחסון ולתצוגת תוצרי תלת מימד
במות ואביזרים
הכניסו לסל המוצרים את עגלת היצירה ואת תיבת אביזרי העזר האישיים.
לבחירתכם גם אביזרי יצירה ומשחק נוספים.
כוסיות לאחסון
עגלת יצירה
תיבת אביזרי עזר אישיים
פיתה לישיבה נכנה עבור צורך בתנועתית
רצועת רגליים לכיסא עבור רגליים קופצניות
אוזניות למניעת רעשים מהסביבה
אביזרים נוספים לכיתות תקשורת ומקדמות
גומיות
פיתה
אוזניות
מרחב לרגיעה וויסות 1
מה להוסיף לסל?
2 יחידות אחסון נמוכות
אזניות השקטה
מה לרכוש בנוסף?
כדורים, פלסטלינה, משחקים – התייעצו עם המרפאה בעיסוק.
להעמקה והדרכה מומלץ לפנות להלן סלם – מומחית להתאמת סביבה במתי"א י-ם.
מרחב לרגיעה וויסות 2
מה להוסיף לסל?
2 יחידות אחסון גבוהות
מדף תצוגה צר
פוף
אוזניות השקטה
מה לרכוש בנוסף?
פנל אקוסטי לתליה כ'גג'
וילון או מחיצה
אביזרים אישיים כחלופה להתאמת סביבה- כיסוי עיניים, מכשירים דיגיטליים, אוזניות לשמיעת מוסיקה ועוד.
להעמקה והדרכה מומלץ לפנות להלן סלם – מומחית להתאמת סביבה במתי"א י-ם.
מרחב פעילות אקטיבי
לוח התצוגה, כמו גם בחירת האביזרים, יכולים לשמש להכוונה לתרגילים ופעילות שתגדירו כמתאימים להתקיים במרחב הכיתה.
מה להוסיף לסל?
יחידת אחסון לבחירתכם
לוח תצוגה
פיתה
גומיה
מה לרכוש בנוסף?
'נחום-תקום', מסלול שיווי משקל, רצועות אימון פונקציונלי ועוד.
*חשוב להתייעץ עם יועץ בטיחות בנוגע לאביזרים האפשריים.
אפשר לעבור לכיתה
הבאה בשכבה הנבחרת
הכיתות בשכבה,
אפשר לסיים
