מה 

הפכו את השיעור ל"מבוסס על סיפור אמיתי"!

 איך 

1. חפשו קישור בין נושא השיעור ל"חיים האמיתיים" (לאו דווקא החיים של התלמידים!).
דוגמאות לשאלות שיכולות לסייע בכך:

  • באיזה הקשר מחוץ לגבולות בית הספר יש שימוש כלשהו בתוכן הנלמד?
  • אילו בעלי מקצוע או חוקרים משתמשים בו וכיצד?
  • אילו בעיות ניתן לפתור באמצעות הידע הזה?
  • איזה מורה בצוות מלמד/ת תוכן המתבסס על הידע הנלמד בשיעור?

2. לאחר שלב ההסבר בשיעור, תנו לתלמידים משימה המדמה את השימוש בידע בעולם האמיתי, או לפחות מאפשרת "לטעום ממנו".

 למה 

התפיסה הבסיסית של התלמידים היא שיש ניתוק בין בית הספר לחיים האמיתיים, כאילו מדובר ב"גלקסיה נפרדת".
לרוב, התחושה היא שהידע הנלמד בבית הספר הוא תיאורטי, ואילו בעולם האמיתי דברים קורים אחרת. פעמים רבות נשאלת השאלה "מדוע עלי ללמוד את הנושא הזה".

השימוש ב"רגע האמת" הוא כמו ההבדל בין צפייה במשחק בשידור חי לבין שידור חוזר. במקום כלשהו בעולם מישהו באמת משתמש בידע הזה ונעזר בו, וזה הופך את הלמידה לאותנטית מעניינת ורלוונטית.
ממש כמו הכתובית "מבוסס על סיפור אמיתי" בתחילת הסרט או הספר :-)

 טיפים 

  • אפשר לחפש את נושא השיעור בגוגל ולבדוק האם עולה בחיפוש סיפור הקשור לנושא.
  • את המשימה אפשר לתת לתלמידים גם כ"משימת התנסות" בפתיחת השיעור, עוד לפני שלימדתם אותם את הדרך להתמודד עם משימה כזו.

 לדוגמא 

  • לתכנן כבש נכים למדרגות בית הספר (טריגונומטריה).
  • לנתח סקרי בחירות (סטטיסטיקה). להוסיף שורה/ בית לשיר (ספרות).
  • לתרגם שיר ילדים (אנגלית).
  • לנתח נושא אקטואלי מהחדשות מנקודת מבט מדעית (מדעים).
  • לכתוב מכתב לאחת הרשויות/מחלקת שירות לקוחות/מועמד פוליטי בנושא מסוים (עברית).
  • לכתוב "נבואה" המתייחסות לתופעה עכשווית (תנ"ך).